Je ris, tu ris...nous apprenons !
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Saul Bogatti, professeur d'italien au Cégep Garneau, a récemment publié un article au sujet de l'intégration de l'humour pour favoriser les apprentissages au collégial dans la revue Pédagogie collégiale éditée par l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC).
Avez-vous déjà constaté que l’humour en classe avait des effets positifs propices à l’instauration d’un climat agréable et d'une belle complicité entre professeur et étudiants? Est-ce que l’humour pourrait également stimuler l’apprentissage? Et si la réponse était oui, comment s’en servir de façon profitable? Un article drôlement intéressant à lire absolument!
Félicitations Saul!